À la découverte du monde... pédagogique :)

Objectif : dégager les attributs du concept « d'habitat », au travers de photos et interviews de tous types d'habitats rencontrés pendant le tour du monde.

Mise en place : Marie et Mathieu prendront en photo chaque type d'habitat rencontré sur leur chemin et les enverront par internet aux différentes classes partenaires. De plus, des interviews d’hôtes locaux qui auront hébergé Marie et Mathieu viendront étayer la masse documentaire permettant de définir le concept.

Interactivité : chaque classe pourra faire des demandes spécifiques à Marie et Mathieu afin de pouvoir comprendre le type d'habitat rencontré. (comment est-ce fabriqué, comment font-ils pour l'eau potable, les eaux usées, l'évacuation, la cuisine, l'électricité, le chauffage, le courrier...). Chaque demande sera traitée dans la mesure du possible de façon à répondre par des éléments concrets aux questionnements des élèves.

Développement durable et préservation de l’environnement : dans chaque pays, en lien avec l'habitat, nous ferons en sorte de dégager les principales mesures mises en place qui traduisent la volonté politique individuelle ou locale en terme de développement durable et d'environnement.

Synthèse et publication : avec les attributs dégagés, les élèves pourront définir le concept d'habitat qui sera publié sur le blog dans une rubrique spécifique. Un tableau comparatif à double entrée pourra venir compléter cette synthèse de façon à pourvoir faire ressortir les différences entre les différents types d'habitats dans le monde.